PRIMER ESTUDIO DE LA PALABRA_1º ESO

¿Cómo están formadas las palabras? 

Seguro que sabéis las partes en que se divide el cuerpo humano: cabeza, tronco, extremidades. 

¿Y las palabras? ¿Tienen 'cabeza'? (seguro que eso es lo que más tienen: ¡son muy cabezonas!) 

Os ofrezco AQUÍ una primera aproximación a este tema. 

Pequeña explicación y práctica.

Para que me hagáis bien el examen que está a punto de caer sobre vuestras cabezas...

La lengua coloquial

La lengua coloquial está llena de recursos expresivos, de emotividad, de espontaneidad. De acuerdo que todo eso puede conducir a errores lingüísticos. Nuestro habla coloquial no pretende la corrección y la pulcritud, sino comunicar o mejor aún, conectar con nuestros interlocutores de una manera rápida, confiada (¿sincera también? Tengo mis dudas)

A veces la lengua coloquial recurre a expresiones o frases hechas que pueden tener alguna dificultad de comprensión. Traedme a los comentarios de esta entrada los significados de las frases que os propongo AQUÍ. Os puede ser de ayuda este blog. ¡No os lo perdáis!

También me gustaría que ampliarais ese listado fraseológico con las frases que conozcáis de vuestro entorno familiar. 

Trabajando vuestra jerga.

Vosotros que sois tan jovencitos, (además de listos!), ¿podríais pasar el siguiente texto a vuestra jerga ?...

"La semana pasada tuve un problema con mi novia. Habíamos quedado para ir al cine y me quedé dormido, porque estaba cansado. Es que la noche anterior me había descontrolado un poco ya que había bebido dos copas de más y me emborraché tanto que acabé vomitando, ¡qué mal! Tuvimos una pelea enorme. Ella me dijo que yo no era sincero, que era una mala persona, que ya estaba harta de mis mentiras y que íbamos a terminar nuestra relación. Pero como es una chica estupenda me perdonó y
nos besamos"

Al parecer, las palabras en negritas no se dicen así en vuestro "idioma" (registro más bien, ya me entendéis), sino con algunas de las que figuran en esta lista:

"Me puse ciego, movida, cortar, bulla, potando, sobado, trolas, legal, ¡qué putada!, un mierda, nos liamos, hecho polvo, chorba, enrollada, desfasado"

Pues eso: que a la vista de lo que hay, me doy cuenta de que me voy haciendo mayor... ¡Qué ganas me dan de jubilarme mañana mismo!

[Este ejercicio está tomado del documento "Tope E.L.E.: hablando con la peña. Aproximación práctica al lenguaje juvenil en clase de E/LE", 

de Carles Navarro Carrascosa y Míriam Domínguez Requena. 

Mis agradecimientos]

Léxico sexista: se busca.

1. Vamos a perseguir palabras con significado machista. A modo de ejemplo, tenemos la palabra "femenino". Si buscáis esta palabra en el diccionario de la RAE veréis que la 6º acepción dice 'débil, endeble'. Este significado es sexista. Lo que no quiere decir que la palabra lo sea; es sexista esa acepción. Así que, en realidad, no perseguimos palabras, sino acepciones que tienen las palabras

2. ¿Por qué es sexista esa acepción? Tal vez algunos necesiten una respuesta a una cuestión tan evidente... Como sabéis, los significados de las palabras no son invariables, cambian con el paso del tiempo (como todo; hasta las piedras cambian...). Los cambios de significado (cambios semánticos) se originan por muchas razones, a veces confluyentes. Entre otras, podemos citar causas psicológicas, culturales-ideológicas, sociales, etc. Seguro que lo habéis estudiado en cursos anteriores (2º de la ESO). Recordad que los tabúes y sus eufemismos se entienden en este contexto de funcionamiento semántico. En el caso de la palabra "femenino", la acepción sexista lo es porque 'hiere' la manera de entender la igualdad de géneros, que es propia de la mentalidad y la cultura contemporánea. En otras épocas (incluso hasta hace muy pocos años) los hablantes no eran conscientes del significado sexista de esta acepción, sencillamente porque no había conciencia de igualdad de géneros. Hoy en día la mayor parte de los hablantes (no todos, pero sí la mayoría) tienen esa conciencia y se resisten a admitir ciertos significados como el que comentamos.

3. ¿Qué podemos hacer cuando descubrimos este tipo de significados? Muy sencillo: denunciarlo. ¿A quién? A la RAE, que es la institución que "limpia, fija y da esplendor" al idioma. En este caso la labor de la RAE sería de limpieza: se hace preciso podar el diccionario, eliminar todo rastro de sexismo para que el árbol del idioma (que es árbol de conocimiento) se robustezca y crezca sano y hermoso para bien de todos.

4. Con esta intención, abrimos un FORMULARIO para que denunciéis las acepciones sexistas que encontréis en el diccionario de la RAE. Hay que rastrear como buenos sabuesos investigadores detectives privados a la BUSCA y captura de esos significados que son como pedradas al buen gusto y al sentir común de la sociedad en que vivimos.

5. LA RECOMPENSA * . Un Lamborghini  'Sesto elemento', para el que más acepciones haya capturado.

CUMPLIMENTA EL SIGUIENTE FORMULARIO Y ENVÍA

*Coche teledirigido. Tres años de garantía. LGA Tested 3061465 Toy Safety. Dependiendo de las existencias del mercado. En cualquier caso, canjeable por dos Positivones de Lengua

Los diccionarios.

Estamos estudiando el léxico. Ya sabemos que el léxico es  el cuerpo visible de la lengua, el vocabulario, lo que utilizamos en nuestra comunicación diaria, todo ese conjunto de palabras que vamos acrecentando con los años, que tomamos primero de nuestros padres, luego de nuestros amigos, más tarde de la escuela, de las lecturas...

La parte de la lingüística que se encarga del estudio del léxico se llama lexicología y sus profesionales, lexicológos. Ellos son los que velan por nuestras palabras (las ‘despiertas’ y las ‘dormidas’; todas), las clasifican, organizan,  actualizan... y elaboran y re-elaboran los diccionarios, esos libros enormes en los que atesoramos todo el caudal de nuestro vocabulario. 

Pero has de saber que existen muchos tipos de diccionarios, dependiendo del criterio de clasificación de las palabras. Conviene que te familiarices con los más usuales, porque te serán de gran ayuda no solo para tus tareas escolares, sino para mejorar tu competencia lingüística. 

Estos son los más importantes:

DICCIONARIO DE LA LENGUA. El más habitual. Agrupa las palabras por orden alfabético y da información de su significado principal y acepciones, su categoría gramatical y su etimología. Podemos encontrar muchos, pero el de la Real Academía Española (RAE) es el “oficial”. Aquí tienes el enlace a la consulta en red.
DICCIONARIO PANHISPÁNICO DE DUDAS. Resuelve dudas de todo tipo sobre el uso de las palabras, desde pronunciación, a su ortografía, su significado, su uso sintáctico, etc. Contiene apéndices muy útiles sobre verbos de difícil conjugación (irregulares), abreviaturas, gentilicios. También está hecho bajo el patrocinio de la RAE. Este es su enlace. 

DUDAS DEL ESPAÑOL URGENTE. Incluye términos, fraseología, abreviaturas, acrónimos. Enlace FUNDÉU_BBVA

DICCIONARIO ETIMOLÓGICO. Nos explica el origen de las palabras, de qué idioma procede. El más prestigioso es el de Joan Corominas, pero puedes consultar en internet el que te facilitamos. Enlace al diccionario etimológico.

DICCIONARIO IDEOLÓGICO. Agrupa las palabras por su campo semántico y podemos saber así sinónimos, antónimos..., pero también nos da frases (proverbios), modismos. El más reconocido es el que elaboró el lexicólogo Julio Casares. Información sobre El Casares.

DICCIONARIO DE USO. El más importante es el de María Moliner. Consulta en línea.

DICCIONARIO FRASEOLÓGICO. Explica las palabras en su contexto de 'frase hecha' Por ejemplo la palabra marmota se explica en la expresión "como una marmota" que, como todo el mundo sabe, significa dormir mucho. El más reconocido es el del profesor Manuel Seco. Enlace a información
TESAURO. Se denominan así los diccionarios organizados por campos semánticos. No son diccionarios de sinónimos, aunque se le parecen... Lo mejor es que hagas una consulta en línea del COES

En fin, hay otros diccionarios especializados en el vocabulario técnico (tecnicismo) de las distintas ramas de la ciencia (medicina, informática, ingeniería, comercio y administracción, etc.), en abreviaturas, siglas y acrónimos, jergas sociales, extranjerismos,...

Entra en el etimológico, el diccionario de uso, el panhispánico de dudas y el tesauro y mándame al correo tres palabras de cada uno de ellos.

Formación del léxico.

Para practicar ejercicios de composición y derivación de palabras os dejo estos enlaces:

Derivadas
Compuestas
Otra sobre palabras compuestas

Para acceder a neologismos y extranjerismos, esta dirección tiene mucha información

Las lenguas minoritarias.

Os propongo este vídeo para

conocer un poco más el caló,

la lengua de los gitanos.

Un diccionario de risa

Hablando de lexemas y morfemas y de palabras compuestas y derivadas, os quiero regalar un ratito amable y entretenido (incluso de risas, aunque el humor es un asunto muy personal y no siempre funciona para todos de la misma manera). Os quiero presentar un famoso diccionario: el "Diccionario de Coll".

José Luis Coll (1931-2007)

Coll fue uno de los grandes humoristas que ha dado el absurdo español. Aquí podéis saber algo más de él. Escribió este diccionario a base de jugar con las palabras, usando la composición y la derivación y sobre todo grandes dosis de inteligencia y humor, dos cualidades imprescindibles para saber vivir.

Si queréis ver algunas de sus actuaciones, en dúo con Tip, visitad ente enlace de youtube: Tip y Coll: clase de francés

ANTOLOGÍA DEL DICCIONARIO COLL

 

CAMARÓN: Aparato enorme que saca fotos.

DECIMAL: Pronunciar equivocadamente.

BECERRO: Que ve u observa una loma o colina.

BERMUDAS: Observar a las que no hablan.

TELEPATÍA: aparato de TV para la hermana de mi mamá.

TELÓN: Tela de 50 metros… o más.

ANÓMALO: Hemorroides.

BARBARISMO: Colección exagerada de muñecas barbie.

POLINESIA: Mujer Policía que no se entera de nada.

DIADEMAS: Veintinueve de febrero.

DILEMAS: Háblale más.

ATIBORRARTE: Desaparecerte.

CACAREO: Excremento del preso.

CACHIVACHE: Pequeño hoyo en el pavimento que está a punto de convertirse en vache.

ELECCIÓN: Lo que expelimenta un oliental al vel una película polno.

NITRATO: Ni lo intento.

TALENTO: No ta rápido.

ESGUINCE: Uno más gatorce.

ESMALTE: Ni lune ni miélcole.

INESTABLE: Mesa norteamericana de Ines.

ONDEANDO:Onde estoy.

SORPRENDIDA: Monja en llamas.

¡¡¡Decidme en los comentarios cuál os ha gustado más!!!
¡¡¡¡ Y proponed las vuestras !!!!!