Génesis_Estructura_Narrador_Quijote. Formulario

RESPONDE A ESTAS CUESTIONES SOBRE EL QUIJOTE

¿Cuál fue la intención de Cervantes al escribir \"El quijote\"?

ÿ         Ensalzar libros de caballería. 

ÿ         Parodiarlos.

ÿ         Triunfar en el género novelesco.

¿Qué influencias encontramos en \"El Quijote\"?

ÿ         La sociedad del siglo XVI

ÿ         Las novelas bizantinas y pastoriles.

ÿ         Un entremés anónimo

¿Por qué región viajó mucho Cervantes como recaudador?

ÿ         Madrid

ÿ         Castilla-La Mancha

ÿ         Andalucía

¿En qué años se publicaron las dos ediciones de \"El Quijote\"?

ÿ         1605-1614

ÿ         1606-1615

ÿ         1605-1615

¿Cuántas salidas hizo don Quijote?

ÿ         2 en la primera parte y dos en la segunda.

ÿ         1 en la primera parte y dos en la segunda

ÿ         2 en la primera parte y una en la segunda

Decimos que la acción tiene una estructura circular porque:

ÿ         Se repite tres veces.

ÿ         Se repite tres veces las tres acciones principales

ÿ         Porque empieza y termina en el mismo sitio

¿Qué elementos utiliza Cervantes para interpolar relatos?

ÿ         Los encuentros de personajes en caminos o ventas.

ÿ         Los recuerdos de su vida.

ÿ         La locura de don Quijote.

¿Quién fue Cidi Hamete?

ÿ         Un autor morisco que escribió sobre Alonso Quijano

ÿ         Un historiador que escribió sobre La Mancha

ÿ         Un personaje ficticio (de novela)

¿Quién fue Ginés de Pasamonte?

ÿ         Un galeote que no existió en realidad.

ÿ         Alonso Fernández de Avellaneda

ÿ         Un pseudónimo de un escritor

Además de Cervantes-narrador ¿quién más narra en \"El quijote\"?

ÿ         Solo él 

ÿ         Sancho Panza

ÿ         Otros personajes secundarios.

Ideas claras sobre don Quijote

¿Sabrías contestar a estas cuestiones a propósito de don Quijote?

1. ¿Cómo se llamaba en realidad DQ?

2. ¿A qué grupo social pertenecía?

3. ¿Cuántos años tenía?

4. ¿Quiénes eran los miembros de su familia?

5. ¿Cómo era su hacienda y patrimonio?

6. ¿Qué tipo de lecturas eran sus preferidas?

7. ¿Cómo había conseguido reunir su biblioteca?

8. ¿Qué intención le hizo salir como caballero andante?

9. ¿Cómo calificarías la armadura que se fabricó?

10. ¿Qué significa el sustantivo común “quijote”?

11. Qué significa celada, morrión, yelmo, astillero, adarga.

12. ¿Qué localidad manchega se menciona en este primer capítulo y que relación tiene con don Quijote?

Ideas claras sobre Sancho

Investiga consultando las referencias y responde las cuestiones que se preguntan.

El retrato de Sancho Q., I, 4, 62:

 ¿Qué términos emplea cervantes en este capítulo para referirse al que será escudero?
Ocupación, estado social y familiar.

Q., I, 7, 91-92:
¿Qué características sicológicas nos aporta Cervantes en este capítulo?

Q., I, 9, 109-110:
En este capítulo nos da una descripción física.
¿De dónde está tomada y qué aspectos físicos retratan al escudero? ¿Con qué dos apodos es conocido Sancho?

Q., II, 3, 7, 19: ¿Qué son las “prevaricaciones idiomáticas”?
Recoge algunos ejemplos. Anota algunos refranes dichos por el escudero.

Un ejemplo de análisis de publicidad.

El siguiente trabajo fue realizado por María Cuevas como proyecto final del curso escolar 2011-2012. Lo proponemos como ejemplo para los comentarios de textos publicitarios (en este caso se trata de comentar el spot de ColaCao sobre el que veníamos trabajando y que podéis consultar en este blog o en su lugar de youtube)

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La publicidad: ColaCao

Habéis trabajado los elementos de publicidad que aparecen en el anuncio de ColaCao. Algunos, incluso habéis desmenuzado la narración con todo detalle. Ahora quiero que me contéis vuestras conclusiones, vuestras opiniones personales, apoyadas en los datos que habéis analizado. Sube nota.

Nombres de estrofas.

Ponle nombre a los siguientes ejemplos: 

1 

Si de mi baja lira 

tanto pudiese el son, que en un momento 

aplacase la ira 

del animoso viento, 

y la furia del mar en movimiento. 

2

Avaro miserable es el que encierra, 

la fecunda semilla en el granero, 

cuando larga escasez llora la tierra. 

3

Alguna vez me angustia una certeza, 

y ante mí se estremece mi futuro. 

Acechándole está de pronto un muro 

del arrabal final en que tropieza. 

4

La tarde más se oscurece; 

y el camino que serpea 

y débilmente blanquea, 

se enturbia y desaparece. 

5 

Vistie a los desnudos, apacie los famnientos, 

acogie los romeos que vinien fridolientos, 

daba a los errados buenos castigamientos 

que se penitenciasen de todos falimientos. 

6 

Mas no le falta con quietud segura 

de varios bienes rica y sana vida; 

los anchos campos, lagos de agua pura; 

la cueva, la floresta divertida, 

las presas, el balar de los ganados, 

los apacibles sueños no inquietados. 

7 

¿Qué se hicieron las damas, 

sus tocados, sus vestidos, 

sus olores? 

¿Qué se hicieron las llamas 

de los fuegos encendidos 

de amadores? 

8 

No las damas, amor, no gentilezas, 

de caballeros canto enamorados, 

ni las muestras, regalos y ternezas 

de amorosos afectos y cuidados; 

mas el valor, los hechos, las proezas 

de aquellos españoles esforzados, 

que a la cerviz de Arauco no domada

pusieron duro yugo por la espada.

La zapatera prodigiosa. (adaptación)

Os presento la adaptación magistral de "La zapatera prodigiosa", de Federico García Lorca, que ha hecho vuestro compañero José Ignacio González Martín. El año pasado leímos la obra completa. ¿Os acordáis? (tenemos un enlace en este blog a la biblioteca de scribd, en la etiqueta "teatro")
Ha sido un gusto leer este trabajo y quiero darle la enhorabuena desde aquí. Os aseguro que no he tenido que retocar absolutamente nada, (salvo dividirla en escenas) y organizar las páginas. Así que yo creo que este chico tiene cualidades innatas de dramaturgo.
Ahora nos toca a nosotros arrimar el hombro para ponerla en pie, de la manera que sea.
Y, naturalmente, espero vuestros comentarios.

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Convocamos concurso literario.

Hola a todos, después de tanto tiempo.

Os anuncio que hemos convocado un concurso de poesía y cuentos y os animo a participar. Las bases podéis verlas y descargarlas pinchando en el logo de nuestro instituto, que se ha abierto para recibir vuestras creaciones. ¡Las esperamos!

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La vuelta al mundo en 80 cuentos.

Este mapa se publicó en Educa con TIC el 26 de septiembre de 2010, en un post con el mismo título, en el que hay otros muchos enlaces a cuentos populares y floclóricos. Cada una de las localizaciones, es un enlace a un cuento folclórico.

Ver La vuelta al mundo en 80 cuentos en un mapa más grande

¡Si los grandes estudiosos y coleccionistas de este tipo de narraciones levantaran la cabeza...! Es impresionante lo que las nuevas tecnologías pueden aportar a los estudios de las humanidades.

Sopa de letras sobre topónimos de "El Quijote"